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基于经验教学 彰显精彩思维

基于经验教学   彰显精彩思维

—雨外小西善花苑分校工作室活动(四)

2019年48上午雨外小西善花苑分校开展了专家工作室研训活动,金春平教师、来自新疆伊宁市第二十一小学的马依拉老师以及全体数学组教师以及也一同参加了此次活动。

首先,两位教师分别为大家呈现了精彩课堂。蔡琦教师在六1班执教了《反比例的意义》,她首先带领同学们一起回顾正比例的意义,紧接着和同学们一起研究反比例的意义,最后在一系列有层次的练习中帮助同学们完善认知。刘宸教师在一1班执教了《两位数加整十数、一位数(不进位)》,她根据学生已有的知识经验,让学生在黑板上的动手操作和演示,展示45+30的算理,并归纳出了45+30的算法,体现出了学生学习的过程,让学习真正做到了发声、发生。

接着,听课教师畅所欲言,发表观点。陶维前教师从初中教学的角度提出一点建议:《反比例的意义》这节课在“你知道吗”这个环节蔡老师可以再出示正比例图式,在对比中进一步明晰。罗有斌老师与大家分享了低年级课堂的教学教学机智与思考,鼓励大家要积极面对,多思多想多实践。

最后,金老师分别对两节课进行了点评,提出了建议:1.高年级的课抽象性比较高,可以在对比中归纳反比例的意义。2.前置性练习单的使用要注意突出学生的作用。3.精彩之处可以在课后加以完善,留有证据,形成成果。

                                            撰稿人:唐余莉

 门:数学组

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